家庭教育的案例 家庭教育的案例分析和解决方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育的案例的问题，于是小编就整理了3个相关介绍家庭教育的案例的解答，让我们一起看看吧。

结合实例简述家庭教育指导的原则？

一、严格要求与正面教育的原则

父母热爱自己的孩子，但不能溺爱，不能迁就孩子的无理要求。应该对孩子有严格的要求，帮助孩子从小养成良好的习惯和品德。对于他们不好的行为习惯，要及时帮助他们纠正。教育孩子要采用正面教育和积极引导的方法。告诉他们应该做什么，还要讲清为什要这样做，使孩子知其然，也知其所以然，以便养成自觉的行动。不能用生动的说教和强迫命令的方式，更不能用打骂来压服。

二、遵循循序渐进的原则

教育孩子要根据孩子的年龄、生理、心理特点及每个孩子的特殊性，对症下药，由浅入深，一步步提高。放任自流是不对的，急于求成，也是行不通的。

三、遵循家长言行一致的原则

环境熏陶法的例子？

　　针对当今一些孩子不讲文明、任性、霸道等不良问题,采用"幼儿礼仪"环境熏陶的教育方法,教给幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范,培养幼儿基本的交往礼仪、生活礼仪、学习礼仪。

　　幼儿教育课程是对幼儿实施的有目的、有计划的教学活动，将幼儿礼仪教育纳入幼儿教育课程中，旨在将幼儿礼仪教育作为一种有目的、有计划实施幼儿素质启蒙教育的一种手段。我们注重将礼仪教育渗透在各学科中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐平衡地发展。在美术活动中，我们同样可以对幼儿进行礼仪教育，例如：手工课《做汽车》幼儿在操作的过程中不免要向其他幼儿借东西用，象剪刀、胶水等。我们就要求幼儿在借东西的时候要讲礼貌，要和别人说“谢谢！”不小心把别人的作品弄坏了要说“对不起”。这样一来，幼儿不但在操作活动中得到了锻炼，还懂得了一些礼仪方面的知识，可以说是两全其美。例如：在体育活动中，有的幼儿因跑、跳的时候撞到别人了，老师可以随机教育，让幼儿向别人说“对不起”。

家庭环境很重要，因为孩子身边人都是嫉妒心理，他就学会了嫉妒；孩子生活在耻辱当中，他就会有负罪感；孩子生活在鼓励中，他就是自信的；孩子生活在被接受被认可被承认的环境，他就会有目标，就会学会分享。

赵老师曾经在家里醒目的位置贴一个表扬榜，每天写一句表扬孩子的话，孩子很喜欢。一个孩子就是一个人生导师。孩子也是一面镜子，照见自己，照见家庭。想要什么样的孩子，就要创造什么样的环境

在家庭教育中，父母亲如果有一方原则性差，将会对孩子造成哪些不良影响？

看原则性差到何种程度，如属于撒手不管形，如对方教育理念正确到是件好事。可如双方在如何教育上分歧较大，让孩子感到无所适从，反而会让孩子畸形发展。因实例就在身边，在我们这有对夫妻，在教育孩子上有协议，一人管一人不得插手。但可事后进行解释，共同商定怎样对孩子有利。如用形象的比喻，一人管孩子是向一个方向发展的。如二人同时管，教育理念不同，孩子今天随妈，明天随爹，行进为蛇形步。会对孩子今后的发展造成一定的影响。因此，在如何教育孩子上，必须双方达成一致，由一人长期进行教育指导。当然这里只是在孩子成长期，但进入多元化的社会后，孩子会有很多去学的东西。但为孩子打下什么样的基础，还要靠我们成年人去学习和摸索。以上为本人的一点看法，愿与大家探讨。

到此，以上就是小编对于家庭教育的案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育的案例的3点解答对大家有用。