小学生家庭教育 小学生家庭教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生家庭教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学生家庭教育的解答，让我们一起看看吧。

做好中小学生家庭教育的措施？

👪家庭教育的措施

第一夫妻关系和谐在家庭教育中是最要的一个环节。在家庭中必须是爸爸宠妈妈，妈妈爱全家(包括爷爷，奶奶，叔叔，姑姑等相处和谐，给孩子营造一个幸福，美满，积极向上的家庭背景)

第二在家庭教育中小学阶段注重观察孩子的爱好和天赋，培养孩子的兴趣，让孩子养成爱学习，爱观察，爱动手，爱思考的好习惯(小学注重习惯培养)

第三孩子到中学阶段，重点培养孩子的生命观，爱情观，亲情观，友情观。(既是对生命的敬畏和珍贵，对爱情和友情的区分，对亲情的重视)

总之:家庭教育是所有教育的重头戏，家长是孩子的第一任启蒙老师，学校是对孩子知识，情感和价值观的延伸！

家庭教育的，想法和做法怎么写？

家庭教育的 想法和做法：

1、因人施教。对于那些有目标，有想法，悟性高的人，你可以让他们通过学习你的、别人的、历史上有名的人的经验和经历，去悟自己的路怎么走？产生自己的人生观、价值观。

2、 对于那些不教育不知道悟的人，最好进行感受教育，就是只有让他们身处那种环境，他们才能悟到，要不然只靠别人说，他们感受不到，就比如说 身在痛苦外的人劝痛苦中的人一样，没什么大的效果。

《家庭教育促进法》颁布了，家庭教育到底要教育孩子哪些东西？

今年是教育改革巨变的一年，随着双减政策的实行以及《家庭教育促进法》的颁布都代表着国家对于家庭教育发展的重视，也代表着家庭教育真的很重要，让家庭教育回归到每一个家庭中去是国家坚持深化教育改革创新之举。艺博教育就是一家做家庭教育的公司，已经有15年的历程了，《孩子我该如何爱你》这堂课真的太好了，身为做母亲的我，真的觉得在教育孩子中自己是失败的，希望各位家长真的把“家庭教育”重视起来，对孩子负责。

请大家说说家长教育孩子的利与弊，哪些家长教育？哪些老师教育？

感谢邀请。

教育，离不开家校结合，在孩子的教育上，父母永远不能缺席，无论是智育还是德育，家长的位置无人能够取代，这也就是同一学校同一班级的孩子为什么能有如此大的差异，因为都来自于不同的家庭，有不同的父母，接受了不同的家庭教育。更因为孩子自身的不同。

学校的老师更偏重于对孩子智力的开发，在学科的教学中，培养孩子的记忆力、观察力、推理能力、综合能力等等。可以这样说，智力开发的80%依赖于学校教育，依赖于学校的老师，在学校老师的教育下，其他各育都有所发展。当然，需要家长的配合。比如，白天在校内学习的内容，就需要放学后好好复习，需要家长的好好监督和指导。而对于其他方面，比如德育、习惯来讲，家庭教育更占优势。

父母应该把精力放在孩子的身体健康上，品德习惯养成方面要多下功夫，这方面如果依赖学校老师，有可能会在孩子后来的成长中留下遗憾，一个人的品德和习惯，只有通过家庭教育不断的训练，才能不断的提高。

这个问题不是责任的划分，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的启蒙老师，教会孩子走路、说话，生活，老师教授孩子知识，道德观，价值观；孩子的成长受环境、家庭、社会i的多重影响，如何树立孩子的人生观、价值观，分辨是非的能力，让孩子成为一个对家庭、对社会有用的人，才是家长和老师需要去做 的

1，一般的说。学校进行各学科知识的传授。家长进行辅助的辅导。学校同时还要进行学生人生观和思想品德的教育

家长承担家庭教育。主要是各种行为习惯的教育。

2，事实上现在家长教育和老师教育在许多问题上界限并不分明

学科教育，这应该非常明确是由学校来承担的，但是现在这本应由学校承担的责任，家长承担了一大部分。

比如说检查作业。家长承担检查作业的任务，检查之后还要把它签上字叫老师检查。

实际上家长检查作业是可以的，但是这个检查应该只是起到一个督促的作用，而不是说检查作业对错的任务。

检查对错，相当于判作业，这件事应该是学校的老师来负责，而不是由家长负责。现在许多学校要求家长承担这个责任这是不对的。

再比如辅导作业。辅导作业这一块本来也应由学校来承担，任课老师来承担现在这一块儿。不知从什么时候开始，这个职责转向了社会上的培训机构。培训机构承担了学生的辅导。

还有，学生的品德教育问题，这是家长和学校共同承担的事情。孩子的品德教育是家庭教育起着重要的作用。

但是孩子到了青少年阶段，到高中或大学阶段出现了一些问题。问题出在后面但是根子是出在家里的家庭教育。这个时候就有一种说法认为是学校教育不得力，实际上不得力的是学生小时候的家庭教育。没有培养成好的行为习惯和正确的三观。问题反映在高中或者大学阶段了就认为是学校教育不得力。

现在家庭教育需要父母怎么做比较好，有哪些是需要注意的问题呢？

谢谢邀请！

家庭教育会影响孩子太多，不仅仅是学习方面，孩子的性格，处世，格局，等等。个人认为，应该注意以下方面：

一，与孩子的界限。不要把孩子当自己的私有物品，一切完全按照自己的主管意愿做，孩子小时候，他是没有主张的，但是父母需要多一些理性，有意识地学习该怎么样做好父母，科学地对孩子进行喂养、大脑开发等，并给予足够的陪伴和爱，千万不要以为孩子小不懂事而忽略对孩子的陪伴。

长大一些后，理性观察孩子的个性，逐渐承认父母与孩子的界限，早日让孩子成为他自己，有自己的目标，自己的观点，小孩子的目标不一定要论对错，他的认知来自于环境，感觉有问题时，需要改变环境而不是孩子本身。

逐渐的，让孩子独立，父母退出，所谓父母之爱，就是一场得体的退出。

二，给孩子做正能量的榜样。身教远远大于言传，孩子小时候，会觉得你说什么都是对的，但并不是他不会观察你的一言一行，举例，孩子犯错误，你每次大吼大叫毫无理智，那么，孩子会潜意识里认为这就是处理错误事情的方式，他以后也会这样。

并且等孩子慢慢长大，有了自己的想法，开始认识到父母说的也不是全对，他会开始观察父母的行动，并拿父母的不足来对付你对他的言行指责。

榜样的力量是无穷的，每一个父母的职业、学历、素养不同，但是同样可以给孩子一个正能量的榜样，努力、认真、客观、善良。

三，坚持原则。在一些事情面前，选择必须坚持，特别是孩子小时候。

一方面，跟孩子确认不能触犯的底线坚决不能，甚至一些小的习惯养成方面，比如小时候的几点睡觉，看电视多长时间等，不能没有原则，不了了之。

现在的家庭教育，毫无疑问跟我们当年有着非常大的不同，很多的父母在孩子出问题的时候，总是搬出“我当年是如何如何...”的理论来教训孩子，殊不知，社会结构在变化，家庭结构在变化，资讯的获取方式等都在变化，倘若仍然以当年的经验来教训孩子，势必会走到孩子的对立面，不仅孩子痛苦，父母也痛苦。因此我们需要注意到现在的孩子跟以往有了哪些变化才能找到适合的教育方式。

1. 孤独感

现在的孩子，普遍都是独生子女，他们从一出生开始，围绕在他们身边的都是成人，都是与他思维方式不一样的大人，是可以命令他，指挥他的一堆人，所以孤独感是他们普遍的心理。我们儿时所拥有的同伴关系，我们的孩子恰恰缺失了，他们有委屈伤心，有开心事件都不知道向谁诉说的时候，孩子就出问题了。因此，父母要学会做做孩子的同伴，学会站在孩子的视角看世界，学会好好听孩子说他们感兴趣的事情，学会跟他们一起快乐和悲伤，而不是总是站在成人的视角给他做决定。孩子的情绪有了合适的疏解，他就会拥有爱人的能力，就会健康地成长。

2. 挫败感

因为孩子身边都是成人，当面对一堆指令的时候，孩子很容易体验到挫败感，他会感觉到所有他身边的人都是比他有能力的人，所以孩子会容易觉得自己渺小，自卑。因此自信心的建立在现在的家庭教育中非常重要。父母在批评孩子的错误的时候，要特别注意区分事件和人，错误的事情是可以修正的，父母要表达虽然事情错了，但是孩子仍然是可爱的。但是如果把人贴上了错误事件的标签，什么“你怎么这么笨啊，这都不会”，“你就是个不可救药的孩子”等等，孩子就容易否定自己，因而我们会看到现在得抑郁症的孩子越来越多。

而且，当孩子遇到困难，比如作业做不出，考试考不好，英语背不出这种问题的时候，他们本身已经体验到了挫败感，父母如果再加上一个标签，孩子就真的对自己丧失信心了。所以父母需要意识到，因为孩子没有同伴，我们就要做他们的坚定支持者，要站在帮助他们，而不是训斥他们的立场，如此，孩子就会慢慢建立起自信心。

家庭教育父母应补台不能互相拆台

家庭教育是给孩子打基础塑人格的关健期，家庭教育的好坏直接影响孩子的成长。

现实生活当中，出现问题最多的是夫妻双方教育观点不一致，教育方法相左，使孩子适应不良，认识错位，家庭教育事倍功半。

比如，父亲规定每天给孩子5元零花钱，而母亲又偷偷多给2元钱。父亲要求写完作业才能玩，母亲看孩子学累了让玩一会儿再写。这样的教育不会有好结果。第一个例子，母亲正确的作法是，帮助孩子分析决定这5元钱怎么花，每天能不能省下几角钱，把零花钱的使用做出合理安排。

父母在教育孩子过程中，不能一个严厉管教，另一个袒护溺爱，要一个唱白脸一个唱红脸，但要互相补台，不能拆台，这样才能取得较好的家庭教育效果。

到此，以上就是小编对于小学生家庭教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生家庭教育的5点解答对大家有用。